El pasado viernes 10 de agosto el alumnado del Programa Experiencial Kairós Incluye tuvimos un día de actividades y juegos, parte de ellos en la calle y otros en el interior de las instalaciones de Kairós.
La definición de jugar, según la RAE, es “hacer algo con alegría con el fin de entretenerse, divertirse o desarrollar determinadas capacidades”. Y una de las acepciones de juego es “acción y efecto de jugar por entretenimiento”. Si eso lo unimos con ocio y tiempo libre, eje de una parte de la formación que estamos llevando a cabo, llegamos a la conclusión de que los juegos y jugar no son sólo cosa de la infancia que está indicado para todos y todas como forma de diversión, entretenimiento, relaciones sociales, autoafirmación, resolución de conflictos, negociación, resistencia a la frustración y un lago etcétera.
Pues bien, eso es lo que hicimos, como alumnos trabajadores adultos tuvimos una mañana de juegos que nos sirvió para aprender divirtiéndonos, y vivimos en primera persona la necesidad de adaptarse a las características y necesidades del colectivo que está jugando, del espacio en el que se está y de los recursos con los que se cuenta.
Así, jugamos al juego de la oca con un tablero gigante y con pruebas en algunas de las casillas, tuvimos que encestar aros en botellas siendo guiados por los compañeros, trasladamos vasos inflando globos, pensamos y mucho con el juego “cranium”, pasamos globos por rieles sin que llegaran a salirse, probamos puntería en una diana móvil…
Algunos de los juegos de ese día fueron pensados y adaptados por dos alumnas del Programa como actividades de clase. Unos días antes, otra compañera llevó a cabo un taller de biodanza con el mismo objetivo: Aprender a diseñar y ejecutar actividades para ocio y tiempo libre. Del resto del alumnado iremos descubriendo poco a poco qué prepararán.
Lo dicho, fue una mañana de juegos previa a las vacaciones de verano.
